授人以渔——中国为非洲教育做贡献

88彩票网

2018-09-10

  西班牙高管与经理人协会成立于1997年,成立后不断整合吸收了多个地区性及行业性经理人协会。目前,协会汇集了42家实体协会,共有153000个经理人成员。今年年会的主题为“高管无国界”(Directivossinfronteras),举行了涉数字化、经济形势、地缘政治、企业国际化、美国大选、亚洲现状与前景等多个主题的研讨会。责编:许雪联系我们||频道简介是人民日报海外版官方网站,海外网西班牙频道将依托中共中央机关报的独特优势以及海外网这一权威平台,在西班牙乃至整个欧洲弘扬中华文化,同时向国内全面深入介绍西班牙,做中西文化交流的强力纽带;服务经济发展,介绍西班牙、中国的市场状况、环境,为中国企业创造海外市场商机,也为西班牙企业投资中国市场,发挥窗口与桥梁作用。

  张建宗说,贫穷线的分析根据政府统计处定期进行的综合住户统计调查的数据按年更新,以反映前一年贫穷住户的实际情况。有关分析有助政府持续监察相关政策措施成效,以及不同住户群组贫穷情况的变化及趋势。授人以渔——中国为非洲教育做贡献

  活动共分“童声祈愿经典诵读”、“全民健康幸福启航”、“家风传承文明祭祀”三项内容,并向全社会发出“弘扬优秀传统文化,营造清朗网络空间,建设和谐美丽沈阳”的倡议,以此激发全市努力拼搏、大干实干的昂扬斗志。

    波多西城位于波多西山(CerrodePotosí)脚下,有人还将这座山成为“富饶山”(richmountain)。  1544年,波多西山被发现盛产白银,这也直接使得波多西城于1545年4月10日在波多西山脚下建立起来。胡安·德·维拉若(JuandeVillarroel)便是城市建设之一。大规模的白银开采立刻在此地开展起来,很快,第一批白银便被装船送往了西班牙。

    相对而言,融创望海潮价格更加亲民一些。

  经历近五年内战后,这个非洲国家的教育事业百废待兴,联合国儿童基金会今年1月发布的报告显示,在南苏丹15岁至24岁的青少年中,文盲比例高达68%。   今年3月,南苏丹教育部次长隆格里奥访问湖南时说,南苏丹2011年独立后由于资金和人才严重缺乏,无法建立新的教材课程体系。 多年战乱还导致不少教师无法领取工资,部分小学教师才中学毕业。   “南苏丹非常重视教育。

教育发展不能等待,不管有什么困难,我们都要确保教育的投入。 ”隆格里奥说。   但捉襟见肘的财政实力,难以满足这个新生国家对教育发展的渴望。

而如今,中国秉承共商、共建、共享的原则,提出的“一带一路”倡议正帮助他们实现梦想。   2017年,由中南传媒具体承担实施的教育援外项目——为南苏丹量身打造国家教育体系正式启动。 这个项目共包括顶层教育规划、教材开发、教师培训、教育技术教师培训中心建设和教材印刷等五大板块。

  根据计划,中南传媒集结了国内顶尖基础教育教材编写团队,与南苏丹方合作编写了一到八年级数学、英语、科学的教学大纲,以及一年级的教材及教师用书。

  近日,中南传媒援南苏丹教育项目教材交付仪式在北京举行。 南苏丹驻华大使约翰·安德嘉·杜库在仪式上表示,援南苏丹项目既体现了中国在教育发展领域的宝贵经验和先进水平,也密切结合了南苏丹当地特征和风俗民情,满足了南苏丹政府的殷切期待和南苏丹人民的实际需求。   他期待,援南苏丹项目能得到延展,二期项目可以尽快立项,继续由中南传媒为南苏丹的孩子编写教材、提供教育支持。

  “所有的教材编写完全是为南苏丹‘量身定制’。 ”中南出版传媒集团股份有限公司董事长龚曙光告诉记者,为了符合南苏丹的国情,在教材编写的过程中,双方专家团队反复沟通,连教材中的人物姓名都注意选取了来自不同部落孩子的名字,而教材中民居绘成尖顶草屋的样子也符合当地的实际情况。   承担南苏丹小学科学教材开发工作的是湖南科学技术出版社,社长张旭东告诉记者,“曾有南苏丹的老师提出来,你画的这个人,不像南苏丹的人。 按照他们的指导,我们又对人物重新进行了设计。 ”  为了让这套教材更好地发挥作用,此前已有200名南苏丹的教育工作者到中国接受培训。 他们与教材编写团队面对面交流,自己先学习一遍,回去再传授给同事和学生。   有着11年教龄的南苏丹科学课教师伊丽莎白到中国参加完培训后说,对比新旧教材后发现,以前的教材是“以教师为中心”,而新教材最大优势是“以学生为中心”。

  在编写教材的同时,经过深入调研,中南传媒还为南苏丹编制了英文版的顶层设计咨询报告《南苏丹教育发展考察报告》《南苏丹教育现代化建设指南》和《南苏丹教育信息化建设指南》。   “这三份报告符合南苏丹的实际和需求。

”隆格里奥说,通过这几份报告和双方的交流,中国专家团队向我们毫无保留地分享了中国教育发展的优秀经验。

  事实上,中国对非洲的教育援助不仅限于南苏丹。

早在2012年,中国政府与联合国教科文组织就签署了一项800万美元的信托基金框架协议,旨在支持8个非洲国家的教育发展,尤其是优质教师教育与培训。

该项目为期4年,主要通过能力建设培训班、购置设备、开发教材、举办培训和研讨会、学习考察、地区会议和知识共享等手段达到项目目标。

  项目自启动以来第一阶段成效显著,而中国政府提供的400万美元额外资金将该项目延长两年,且在第二阶段中将受益国增至10个非洲国家。   中国对非洲的教育援助,不仅关注现在,更着眼未来。

不久的将来,中南传媒还将在南苏丹首都朱巴建立教师职业培训中心。   “在项目开展的过程中,不少南苏丹的教师和我们的工作人员建立了深厚的友谊。 ”龚曙光说,未来,中南传媒将继续规划好服务于“一带一路”沿线国家的系统性教育技术合作开发项目,增进与这些国家间的沟通,推动“民心相通”。